CAIE/Edexcel/牛津AQA三大考试局2021年6月大考政策最

考试政策：针对全世界大多数国家/地区

CAIE考试局继续计划在2021年6月，在安全且政策允许的地区推进线下大考。我们知道，线下考试是评估考生学术实力最公平、最准确的方式。

了解您的选择：关于2021年6月大考评分的不同方式

对于广大老师和考生而言，参加2021年6月大考目前有许多选择。我们理解，对于选择何种方式进行出分评估存在疑惑，以下是提供的支持和参考内容：

• CAIE的官方网站

为使您能更便捷的获知CAIE考试局为您提供的支持内容，我们已经调整了官网关于2021年6月大考部分的内容，您可以点击如下网址跳转。

 https://www.cambridgeinternational.org/covid/june-2021-exam-series/

您可以在该页面了解到很多关于特定评分方式的信息（包括component指导，参考component 调整，参考component豁免以及特殊考量等）

• 交互指南页面

交互指南页面将能助您了解您可以为您的考试所提供的评分方式。选择其中一个选项，您可以查看关于该评分方式如何推进，使用方法，以及采用其他方式进行评估。

交互指南网页如下：

https://www.cambridgeinternational.org/covid/june-2021-exam-series/interactive-guide/

• 具体情景

我们知道所有我们考试中心和考生都在面临不同且不断变化的情况。如下，是根据您考试中心和考生所面临的具体情况，举例说明如何利用不同的评分方式获得成绩、

    1.考生报考的一个syllabus考试中有3个 components：

• 考生不能准备component 1的考试。您为考生申请豁免该component的考试。

• 考生在预定的时间参加 component 2的考试。

• 在这之后，您所在国家/地区在短时间内进入封锁状态，component 3考试不能正常进行。

• 为考生申请特殊考量（针对因正当原因缺席component 3考试的考生）。

• 考试局计算components 1和components 3的评估分数，考生将获得该syllabus的成绩。

     2. 考生报考的一个syllabus考试中有4个 components：

• 申请对部分或全部考生component 1的考试进行调整，让其通过更易管理的方式参加该component 的考试。

• 考生不能准备component 2的考试。您为其申请豁免该component的考试。

• 考生在预定的时间参加 component 3的考试。

• 您的某位考生在component 3考试当天受诸如下列不利情况的影响：与新冠疫情无关的疾病/受伤或丧亲或受新冠疫情影响后感染新冠或处于自我隔离期。

• 在Direct页面申请特殊考量（针对参考但处于不利情况的考生）。如果您的申请被接受，考试局将调整考生component 3的分数。

• 在这之后，您所在国家/地区在短时间内进入封锁状态，component 4考试不能正常进行。

• 为考生申请特殊考量（针对因正当原因缺席component 4考试的考生）。

• 考试局计算components 2和components 4的评估分数，考生将获得该syllabus的成绩。

考试局知道目前展示的支持和指导不能为您所有可能遇到的具体情况提供解释。如果您对评分细则还有疑问，可以联系CAIE考试局官方邮箱info@cambridgeinternational.org。

针对极少数不能举办线下考试的国家/地区的评估政策

在当地政策不允许的国家/地区，6月考试将转为基于学生课业表现得出的教师评估分出分，以便当地学生能够在新冠疫情的影响下仍然可以完成推进升学进程、

之前我们曾在公告中说过，会为相关学校提供更多信息。在现阶段，我们可以提供关于出分政策的信息概览：

考试局将要求通过教师评估分出分的学校，提供基于学生现有表现等级得出一个评估分数。

为了得出评估分数，学校应该在每个syllabus为学生找出3份重要的课业表现依据（three substantial pieces of work ），并将其整理在一个文件夹（portfolio）中。

学校将被要求在5月中旬至6月底前向考试局提交相关成绩。

考试局将要求学校分享其在整理学生评分依据和提交评估成绩时，所遵循的内部质量保障程序的细节。

CAIE考试局还将对评估成绩进行外部的质量检查。

您可以在下列文件中，查看更多细节信息。

https://www.cambridgeinternational.org/Images/collecting-evidence-to-support-school-assessed-grades.pdf

关于具体流程，考试局将在3月分享更多信息。在接下来几周的信息更新中，我们也将为您分享更多考试局如何将教师评估分与线下考试评估分统一的相关信息。

继昨日的更新后，我们的团队已经消化了Ofqual对2021年夏季大考的决定，并制定了相关指南，为大家解释该政策对AQA考试局的学校来说意味着什么。

已经确认的是，学生将获得由学校决定的成绩，评估内容将仅基于已授课内容进行评估，并且不会有标化算法。

下面是关于今夏如何评估出分的一些说明。我们希望尽量减轻您和您同事的负担，所以我同样想告知您如何完成今夏大考的评估出分。

评估和依据

• 教师需要对学生表现进行评估，评估仅基于学生已学内容展开，来确定学生最终应该得到的分数。

   

• 教师可以利用学生在整个课程中的表现作为其评判出分的依据。

   

• 学校在将成绩提交给考试局前，应该使用教学过程中的学生表现的广泛依据来确定分数。

   

• 教师决定成绩应尽量在学年的后期进行，不要局限在一个特定的窗口期，以使教学工作尽可能长的延续下去。提交成绩的截止日期将在6月18日。

   

• 考试中心负责人必须确认学生已经学习了足够的内容，可以升入下一阶段的教育。他们还需要声明已经满足了内部质量保障的要求。

   

• 学生应该继续完成他们非考试测评的内容，包括IPQ项目。无论是否完成，非考试评估内容将由教师打分并将影响最终的整体成绩。我们不需要对其进行调控。

支持材料

• 考试局将为您分享在评估个人考生或您自己学生时可以使用依据的明确指导。

   

• AQA考试局将为学校提供一系列的支持材料，包括问卷，评分方案，示例材料。我们还将为教师提供有关内容覆盖，主题选择，评分及评分判断的相关建议。大多数材料将以过去大家遇到或提出的问题为基础制作。

   

• 教师可以在我们公布后尽快使用这些支持材料，直到提交成绩的截止日的到来。

   

• 使用我们的支持材料不是强制性的，它们只是教师可以用来决定成绩依据的一部分。

质量保证

• AQA考试局计划跟进英格兰地区有关出分质量保证的方针，以确保国际考生的成绩与英国的标准一致。

   

• 您所在高中的内容质量保证安排需要包含对您学校往年成绩情况的考虑（不管您学校之前参加的是AQA考试局的考试还是其他考试局的），以此为指导，帮助您检查您的评估是否过于苛刻或者宽松。

   

• 十分重要的一点是，您需要记录下您为了确保做出的判断是“公平，一致，有据可循，并将可能存在偏见和歧视的风险降到最低”所遵循的流程。

   

• AQA考试局将在2020年夏季大考采用的外部质量保证方法的基础上，确保您得到充分的支持，并确保健全的出分质量保证流程到位。

出分日，出分后及申诉

• 与英格兰地区一样，AQA考试局AL/AS夏季大考的出分日将在8月10日，IGCSE则在8月12日。

   

• 学生可以在出分后对成绩进行申诉。

   

• 如果学生对自己的成绩不满意，应该先请学校检查是否有管理或程序上的错误。

   

• 如果您的学校确实发现提交给考试局的成绩有误，您可以提交修正后的成绩和原因交由我们考量。如果原因令人信服，我们将发出修改后的成绩。

   

• 如果您的学校不认为出分有误，学生可以邀请您代表其向考试局提出上诉。这将包括相关评分的依据材料，我们会基于我们的视角，考量该生的成绩的判断是否妥当。如果我们也觉得不妥当，我们将根据依据信息进行评分。我们也会确保您所在学校遵循自己的流程。

2021年6月大考的支持

• 再次感谢所有对我们最近的调查做出回应的老师，我们调查了您所需要支持的主要范畴，以及最适合您的支持类型。

   

• 现在我们知道了学生的成绩将如何进行评估，针对您所需要的夏季大考出分的评估政策详情，我们正努力建立一系列的支持和资源。包括考试用的问卷，评分方案，范例材料和关于内容覆盖和主题选择的建议。我们还将提供关于如何有效搜集和提交信息的相关方法的建议。

   

• AQA考试局将为教师提供每个阶段的指导，从搜集学生表现依据和使用评估材料进行评分判定，到决定内部质量标准及提交评估分数。通过使用一系列的现有依据，比如课业表现，模考成绩等，教师将能够有信心创建一个档案库，为每名学生得出一个公平和一致的分数。