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2019剑桥本科申请面试指导指南

 

 

Cambridge

随着牛津大学和剑桥大学的申请截止日期临近,很多学生都递交了申请。接下来就是等待着面试的到来。在很多硬性条件差不多的情况下,面试的表现在一定程度上能够影响一个申请者的申请结果。之前小U已经和各位升学老师探讨过牛津面试指导的技巧,那么今天我们来谈谈如何帮助学生应对2019剑桥大学热门专业的面试。牛剑等顶尖大学更注重申请者的面试表现,他们更倾向于在面试过程中找到他们需要的学生。国外院校申请仍然在如火如荼进行中,目前已有不少优秀的学生拿到剑桥的面试邀请了!小U在这里先表示恭喜。

剑桥大学在面试前都会与学生签上一份保密协议,保证不泄露面试中遇见的问题,所以还是相当神秘的。剑桥只根据学术标准做出录取决定-也就是你的能力和潜力。每年大约75%的申请者会被邀请参加面试,但并非面试就一定能获得offer。

剑桥面试科目跟科目之间,学院跟学院之间,都是不同的,但是学生所申请的学院会发出具体的面试信息和建议,告诉他去哪面试,什么形式,涉及什么内容。还有比较好的一点是,如果需要过夜,学院一般会承担学生的食宿费。

首先来了解一下最热门的专业面试安排及指导指南:

 
1
数学专业

面试安排在12月初12月中旬,如果收到面试要求,申请学院会在11月中旬给学生发送通知。

  • 一般两场面试,有时候数学物理方向会有三场面试。

  • 面试时长20-40分钟,会提前通知。

  • 面试会在非正式的氛围下进行,学生穿着舒适即可,对方感兴趣的只有学生的数学潜力。

>>>>面试最佳准备方式:

指导学生多做数学练习,包括http://nrich.maths.org/step网站上的NRICH Advanced Problem Solving页面,http://www.cut-the-knot.org/网站上的STEP相关问题、数学小测试、还有一些趣味问题。

帮助学生练习画出函数图。

让学生把指导老师当做面试官,练习大声讲解解题过程(这样他可以适应在面试的时候大声表达)。

读题时,多练习一些问题,比方说:“What if ...?" (for example whatif, instead of all natural numbers in this problem we look at only even numbers?), or “Can this be extended ...?" (for example, something valid for a particular function, which happens to be an even function, can it be extended to all even functions? Yes/no - why?)。

 
2
经济专业

剑桥经济面试非常侧重于数学能力,跟A-level经济有很大不同。比如说三一学院会问几个数学问题,但最难的部分还是应用于经济。也可能会跟学生讨论提前给他的材料。

让学生好好复习一下C1-4数学的关键概念,这个很有价值,而且也要能运用到经济上。比如说,他们可能会给他cost functiondemand function,让他计算revenue function,以及一系列相关的问题拓展。画图与集合也很常见。

一般会有一个非经济专家面试学生的general interview,为了检验他是否适合剑桥经济课程,可能会问"What economics book have you been reading"、"Why economics" or "Why Cambridge"这类问题。 

面试结束,通常会问学生还有没有问题,最好让他提前想好问题,这样就有问题可问了,但不要是网站上随便一查就有的那种低级问题。

 
3
语言学专业

语言学面试时要求参加笔试考试,测试形式:

  • Structured analysis of language data (20 minutes)

  • Analysis of quantitative data (20 minutes)

  • Short essay (20 minutes)

无需提前注册,学院会提供面试详细信息。

剑桥面试一般安排在12月的前三周。一小部分申请者会被要求在1月参加进一步的面试。剑桥也组织一些海外面试,面试时间可能更早,申请截止时间也可能更早。今年在中国的面试时间是10月25-26

下面是一些面试指导小贴士:

 
 

1.指导老师可以提前为面试准备到什么程度?

如果给学生一些他们已经准备过的面试材料,那这些材料上的问题不会在面试中遇到。我们都会经历面试的过程,比如找工作,如果面试官问一个问题,我们应该如何回答。很多人都建议应该提早准备一些问题的答案,但实际上这是错误的建议。

小U的一个建议就是假装让学生仅仅参加一场指导,仅仅做好参加面试的准备,准备愉悦的讨论任何可能出现在一场谈话中的内容。因此,把面试更多的当成是一场教学,而不是一场工作面试。

2.如果给学生准备好答案,面试官会指出这一点吗?

这样做没有任何意义,很显而易见。他们会打断这个回答,然后说:“你已经对这个问题很清晰的思考过,我能问你一些你没有想过的问题吗?”

3.学生应该如何选择穿着?

每年都会有很多学生感觉到很冷。他们是真的很冷而且在颤抖着。面试通常在12月,学生会在非常冷的走廊等待,然后到一个过热的房间参加面试。

可以让学生多穿几件衣服,这样就可以根据需求决定是穿还是脱。穿的自己舒服就行。当然穿西装和领带是最好的。T恤和牛仔服当然也不错。

毕竟穿着不是最重要的,学生回答问题的内容质量和他们如何解决问题才是最值得关注的。

 
 

 

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    贝优牛剑导师团队   

 
Joshua

    毕业于牛津大学圣贝内学院(St Benet’s Hall)哲学、政治和经济专业(Philosophy, Politics and Economics) A-level期间主修生物、经济、英语文学和心理学科目。

    现担任英国哈罗公学(Harrow School)经济、哲学和商业课程的高级讲师,同时也负责学校高中学生剑桥和牛津大学的申请服务,并亲自参与指导学生申请牛津和剑桥大学过程中的个人陈述书(Personal Statement), 面试技巧辅导和针对牛剑独有的TSA笔试考试。Joshua老师在牛剑大学申请方面具有将近10年的经验,特别是针对个人背景较弱的学生,Joshua老师会针对性的根据学生的自身情况打磨背景材料查漏补缺,从各个方面帮助学生做足冲刺牛剑的充分准备,获得了众多学生的一致好评。

     此外,Joshua老师还担任针对牛津剑桥申请的经济学、政治学和哲学方向辅导组织的优秀研讨讲师。针对学生的不同科目,进行模拟面试,在面试技巧、推理能力和连贯、创造性思维方面给予学生个性化的反馈和帮助。 同时Joshua老师作为私人讲师,有长时间教授英语、政治、哲学、经济学、国际关系、宗教研究等科目的教学经验,并负责学生的学术评估、个人教育规划等。因为同时具备丰富的国际课程教学和大学申请的经验,也让Joshua老师更加懂得如何帮助学生从最基本的学科知识去拓展个人学术背景从而体现并运用到个人陈述书以及面试中。

     在过去的近10年里,Joshua老师通过自己各方面的能力、长时间累积的经验和专业的服务指导帮助了将近100名学生成功进入了梦想的大学。

 
 
Luke

     Luke老师本科及研究生均毕业于剑桥大学航天航空管理专业(Aerospace and Aerothermal Engineering),是英国导师协会的正式会员,同时也是英国教育协会顾问的认可会员。

     在科研成果方面,Luke老师参与并设计出了F1赛车的扰流板,还作为发明者之一参与了MEng的项目研究, 其团队的发明将申请专利并进行批量生产。

     从2013年至今,Luke老师一直担任私人导师和牛津剑桥大学申请的教育顾问,具备丰富的 A-level国际课程教学经验,且致力于数学,物理,化学,经济学,计算机科学,信息通信技术和工程等学科的课程辅导,帮助指导学生有效的提高学科成绩 。Luke老师长期亲自指导并负责众多学生申请牛津剑桥的个人陈述书(PS)及模拟面试,特别是在针对申请工程/工程科学,自然科学,物理,计算机科学和数学等专业方面有丰富的经验, 专门为准备申请牛津剑桥的A-level学生提供学科及申请大方面的专业指导,并最终帮助学生拿到录取通知书。自2012年 以来,Luke老师在全英范围内设计并组织了数百次模拟访谈和小组辅导研讨会,并开发了例如剑桥思维技能评估样本问题等支持材料,严密的分析牛津剑桥各学院录取数据,为申请人提供了切实、专业的升学指导。使得学生在申请牛津及剑桥本科工程类专业的成功率达40%,帮助众多学子圆梦牛剑。

 
 
Beth

    Beth老师作为沙特阿拉伯的皇家导师,曾在求学期间拿到剑桥大学录取通知书,本科毕业于英国布里斯托大学英文戏剧系(English and Drama), 硕士毕业于皇家威尔士音乐戏剧学院(Musical Theatre)。

     2014年至2016年,Beth在迪拜担任私人高级教育顾问及导师,负责教授本地和国际学生的基础课程以及升学指导工作。由于学生的文化背景差异明显,因此Beth老师在此期间积累了丰富的针对不同学生群体的指导经验,建立了广大的外籍学生网络资源;在英国,欧洲各国,美国以及澳大利亚都分别拥有自己的指导过的学生,其中指导对象还包括了阿联酋皇室成员。

     目前,Beth老师担任线上指导老师,负责教授GCSE及A-level基础课程及牛津剑桥大学申请辅导。结合她多年海外授课及辅导申请的经验,Beth老师深知国际学生在牛剑大学申请过程中的优势及劣势,更会结合学生们的自身情况扬长补短,帮助学生从各个方面比如逻辑分析,现场反应,学科分析,知识扩展等进行学习和练习。Beth老师既专业又耐心的指导深受学生和家长的好评,她也希望可以帮助到更多有需要的学生。

 
 
 
 

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