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英国最大的考前心理健康研究活动正式启动

 

心理健康

 

人们很容易认为,入学的心理健康教育针对的是不合格的学生,而且几乎没有取得任何进展。但实际上世界各地的大学都开始认识到,早期心理健康培养是解决学生心理健康问题的最佳工具。英国各所大学的资深升学团队正在引入创新的方法来帮助学生识别和理解心理健康症状,并以使学生感觉更舒适的方式改善获得服务的机会。

 
 

一项针对各国学生申请英国大学的考前心理健康研究——据说是同类研究中规模最大的一项——将于今年深秋11月份由高等教育研究专家Alterline发起,并将得到全国学生联合会(NUS)的支持。

代表五千多名指导老师的十二个升学团体将参与这项研究,以探讨学生在申请英国大学前心理健康问题的普遍程度和范围。

该研究还将探讨心理健康问题对学生个人和日后学业生活的影响,确定是否有制度或个人因素使一些学生的思想比其他人更危险,并了解学生目前得到的支持和缺失的东西。

 

 
 
 
 

参与的升学团体有:

阿斯顿大学升学团体、斯塔福德郡大学升学团体、林肯大学升学团体、诺丁汉特伦特大学升学团体、博尔顿大学升学团体、利物浦大学升学团体、巴斯大学升学团体、布里斯托大学升学团体、北安普顿大学升学团体、罗伯特戈登大学升学团体、奇切斯特大学升学团体、索尔福德大学升学团体。

布里斯托大学升学团体的首席执行官萨姆·巴德说:“在与Alterline公司合作过之后,我们看到了高质量研究所能带来的价值。帮助各国学生申请我们的大学是我们的首要任务之一,心理健康是支持的重要组成部分。

德比大学(University of Derby)学生福利研究负责人加雷斯•休斯(Gareth Hughes)说,在识别有心理健康问题的学生时,心理健康和福利服务是积极主动的。他解释说,学生入学前会邀请有心理健康问题和学习障碍的学生参加入学前的活动,让他们能早点来学校安顿下来并交到朋友,这样他们就不会因为在新生周的忙碌而不堪重负。德比大学的指导老师团队还有一项心理健康服务,旨在帮助学生解决各种问题,如考试焦虑、演讲焦虑、写作障碍等。

心理健康逐渐成为升学指导第一要素

这项研究是由Alterline网站最近的一项研究发现,心理健康是学生申请最优先考虑的事情:在18所院校的17,000多名学生中,有四分之一的人认为心理健康支持应该是学生入学的三大目标之一。这项研究将于今年秋季进行,最终报告预计将于2019年初发布。

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    毕业于牛津大学圣贝内学院(St Benet’s Hall)哲学、政治和经济专业(Philosophy, Politics and Economics) A-level期间主修生物、经济、英语文学和心理学科目。

    现担任英国哈罗公学(Harrow School)经济、哲学和商业课程的高级讲师,同时也负责学校高中学生剑桥和牛津大学的申请服务,并亲自参与指导学生申请牛津和剑桥大学过程中的个人陈述书(Personal Statement), 面试技巧辅导和针对牛剑独有的TSA笔试考试。Joshua老师在牛剑大学申请方面具有将近10年的经验,特别是针对个人背景较弱的学生,Joshua老师会针对性的根据学生的自身情况打磨背景材料查漏补缺,从各个方面帮助学生做足冲刺牛剑的充分准备,获得了众多学生的一致好评。

     此外,Joshua老师还担任针对牛津剑桥申请的经济学、政治学和哲学方向辅导组织的优秀研讨讲师。针对学生的不同科目,进行模拟面试,在面试技巧、推理能力和连贯、创造性思维方面给予学生个性化的反馈和帮助。 同时Joshua老师作为私人讲师,有长时间教授英语、政治、哲学、经济学、国际关系、宗教研究等科目的教学经验,并负责学生的学术评估、个人教育规划等。因为同时具备丰富的国际课程教学和大学申请的经验,也让Joshua老师更加懂得如何帮助学生从最基本的学科知识去拓展个人学术背景从而体现并运用到个人陈述书以及面试中。

     在过去的近10年里,Joshua老师通过自己各方面的能力、长时间累积的经验和专业的服务指导帮助了将近100名学生成功进入了梦想的大学。

 
 
Luke

     Luke老师本科及研究生均毕业于剑桥大学航天航空管理专业(Aerospace and Aerothermal Engineering),是英国导师协会的正式会员,同时也是英国教育协会顾问的认可会员。

     在科研成果方面,Luke老师参与并设计出了F1赛车的扰流板,还作为发明者之一参与了MEng的项目研究, 其团队的发明将申请专利并进行批量生产。

     从2013年至今,Luke老师一直担任私人导师和牛津剑桥大学申请的教育顾问,具备丰富的 A-level国际课程教学经验,且致力于数学,物理,化学,经济学,计算机科学,信息通信技术和工程等学科的课程辅导,帮助指导学生有效的提高学科成绩 。Luke老师长期亲自指导并负责众多学生申请牛津剑桥的个人陈述书(PS)及模拟面试,特别是在针对申请工程/工程科学,自然科学,物理,计算机科学和数学等专业方面有丰富的经验, 专门为准备申请牛津剑桥的A-level学生提供学科及申请大方面的专业指导,并最终帮助学生拿到录取通知书。自2012年 以来,Luke老师在全英范围内设计并组织了数百次模拟访谈和小组辅导研讨会,并开发了例如剑桥思维技能评估样本问题等支持材料,严密的分析牛津剑桥各学院录取数据,为申请人提供了切实、专业的升学指导。使得学生在申请牛津及剑桥本科工程类专业的成功率达40%,帮助众多学子圆梦牛剑。

 
 
Beth

    Beth老师作为沙特阿拉伯的皇家导师,曾在求学期间拿到剑桥大学录取通知书,本科毕业于英国布里斯托大学英文戏剧系(English and Drama), 硕士毕业于皇家威尔士音乐戏剧学院(Musical Theatre)。

     2014年至2016年,Beth在迪拜担任私人高级教育顾问及导师,负责教授本地和国际学生的基础课程以及升学指导工作。由于学生的文化背景差异明显,因此Beth老师在此期间积累了丰富的针对不同学生群体的指导经验,建立了广大的外籍学生网络资源;在英国,欧洲各国,美国以及澳大利亚都分别拥有自己的指导过的学生,其中指导对象还包括了阿联酋皇室成员。

     目前,Beth老师担任线上指导老师,负责教授GCSE及A-level基础课程及牛津剑桥大学申请辅导。结合她多年海外授课及辅导申请的经验,Beth老师深知国际学生在牛剑大学申请过程中的优势及劣势,更会结合学生们的自身情况扬长补短,帮助学生从各个方面比如逻辑分析,现场反应,学科分析,知识扩展等进行学习和练习。Beth老师既专业又耐心的指导深受学生和家长的好评,她也希望可以帮助到更多有需要的学生。

 
 
 
 

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